Para continuar la secuencia didáctica del mar, decidí
enseñarles a los niños una canción que decía así:
Un pececito nada por el río y su madre le decía ¡qué era peligroso!
A mí me gusta más nadar en la piscina porque en el mar hay tiburones que te pueden hacer ¡ñam!¡ñam, ñam!¡ñam, ñam, ñam, ñam!
Un pececito nada por el río y su madre le decía ¡qué era peligroso!
A mí me gusta más nadar en la piscina porque en el mar hay tiburones que te pueden hacer ¡ñam!¡ñam, ñam!¡ñam, ñam, ñam, ñam!
Para enseñarles esta canción se me ocurrió apoyarme en un
dibujo. Realicé en una cartulina una especie de “secuencia” en la que venían
ilustradas las fases de la canción.
En primer lugar les enseñé la letra utilizando la prosodia, les iba recitando las frases y les pedía que las repitieran mientras señalaba la escena en el dibujo.
Después canté frase por frase y los niños las repetían, finalmente cantábamos la canción todos juntos siempre siguiendo las imágenes.
Esta canción también se puede signar mediante gestos sencillos, así los niños la retienen mejor.
En primer lugar les enseñé la letra utilizando la prosodia, les iba recitando las frases y les pedía que las repitieran mientras señalaba la escena en el dibujo.
Después canté frase por frase y los niños las repetían, finalmente cantábamos la canción todos juntos siempre siguiendo las imágenes.
Esta canción también se puede signar mediante gestos sencillos, así los niños la retienen mejor.
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