¿Se puede considerar la canción como una actividad globalizadora en Educación Infantil?

Noelia Rivero 

La canción sí puede ser un recurso globalizador en infantil porque sirve para trabajar las distintas áreas del currículum.

-Área del Conocimiento de sí mismo y autonomía personal: pueden conocerse a sí mismo en interacción con los demás, conocer sus posibilidades de expresión e intervención.

-Área del conocimiento del entorno: pueden cantar los sonidos que escuchan a su alrededor.

-Área del lenguaje: comunicación y representación; se usa la canción como principal herramienta para el desarrollo de la voz. En ella se debe cuidar la entonación, el control de la respiración, la vocalización, la adecuación rítmica de la interpretación. Se puede apoyar con gestos, palmadas y movimientos.